Міжведамаснае ўзаемадзеянне па аказанні дапамогі, сем'ям дзяцей, якія выхоўваюць - інвалідаў

ПОРЯДОК МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПО РАННЕМУ ВМЕШАТЕЛЬСТВУ С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ФУНКЦИЙ МЕЖДУ ЦЕНТРАМИ РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА, ЦЕНТРАМИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И РЕАБИЛИТАЦИИ И ТЕРРИТОРИАЛЬНЫМИ ЦЕНТРАМИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДЕТЯМ С ОСОБЕННОСТЯМИ В РАЗВИТИИ И ИХ СЕМЬЯМ СВОЕВРЕМЕННОЙ И ПОЛНОЦЕННОЙ ПОМОЩИ ОТ КАЖДОГО ВЕДОМСТВА

 

Центры раннего вмешательства г.Минска

Специалисты центров раннего вмешательства:

оказывают консультативную и коррекционную помощь: составляют индивидуальную программу раннего вмешательства, разрабатывают рекомендации по дальнейшему сопровождению ребенка и его семьи на междисциплинарной и межведомственной основе с максимальным приближением их выполнения к месту жительства.

Направляют по необходимости законных представителей в другие учреждения здравоохранения с целью уточнения диагноза, для дополнительных исследований и консультаций врачами-специалистами, прохождения курсовой медицинской реабилитации, паллиативной помощи, на МРЭК.

Информируют законных представителей о возможности прохождения в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации психолого-медико-педагогического обследования с целью определения индивидуальных потребностей детей в получении образования.

Информируют законных представителей детей о возможности получения консультации в территориальном центре социального обслуживания населения по вопросам получения социальных услуг и иных видов помощи в системе социальной защиты.

Предоставляют семьям, получающим помощь в центре раннего вмешательства информацию (в том числе печатную, в электронном виде) о медицинской, социальной, педагогической, психологической и других видах помощи.

Один раз в год совместно с центром коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и с территориальным центром социального обслуживания населения проводят мониторинг оказания помощи детям
и их семьям в условиях центра раннего вмешательства с определением ее эффективности и проблемных вопросов

 Центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
г. Минска

Специалисты центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации:

с согласия законных представителей проводят психолого-медико-педагогическое обследование детей для определения индивидуальных потребностей в получении образования.

Проводят занятия по оказанию ранней комплексной помощи детям с особенностями психофизического развития в возрасте до трех лет 2-3 раза в неделю в период с 01 сентября по 31 мая.

Информируют о возможности получения помощи в ЦРВ.

Один раз в год совместно с центром раннего вмешательства и с территориальным центром социального обслуживания населения проводят анализ оказания помощи детям и их семьям в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации с определением ее эффективности и проблемных вопросов.

 

Территориальные центры социального обслуживания населения г. Минска

Специалисты территориальных центров социального обслуживания населения

информируют законных представителей детей об условиях и порядке предоставления социальных услуг, о мерах поддержки семей, о льготах и гарантиях для отдельных категорий населения.

Оказывают содействие в оформлении документов, необходимых для получения социальных услуг.

Оказывают социальные услуги в соответствии с законодательством.

 

Специалисты Минского городского центра социального обслуживания семьи и детей

1.Информируют законных представителей детей-инвалидов о государственных социальных услугах, предоставляемых Центром семьи и детей.

2.Оказывают психологическую помощь с целью предупреждения и разрешения психологических проблем, связанных с рождением/воспитанием в семье ребёнка-инвалида, преодоления последствий кризисной для семьи ситуации, повышения психологической культуры и степени информированности законных представителей о возможностях психологической помощи;

3.Организуют проведение для родителей, воспитывающих ребёнка-инвалида психопрофилактических бесед, встреч в дискуссионных клубах и клубах самопомощи, групповых занятий с элементами социально-психологического тренинга.

4. Организуют проведение семейных досуговых мероприятий с привлечением партнёрских организаций различной ведомственной принадлежности.

5.Разрабатывают информационные материалы по вопросам развития детей-инвалидов, повышения родительских компетенций.

 

 

разгарнуць » / « згарнуць

ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

7 октября 2022 г.№672

О межведомственном взаимодействии

по формированию и выполнению индивидуальных программ реабилитации, абилитации инвалидов

На основании части девятой статьи 22 Закона Республики Беларусь от 30 июня 2022г. №183-З «Оправах инвалидов и их социальной интеграции» Совет Министров Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить Положение о порядке межведомственного взаимодействия государственных органов и иных организаций по формированию и выполнению индивидуальных программ реабилитации, абилитации инвалидов (прилагается).
2. Настоящее постановление вступает в силу с 6 января 2023 г.

 

Премьер министр Республики Беларусь                                                                                                                    Р.Головченко

 

УТВЕРЖДЕНО

Постановление Совета Министров Республики Беларусь 07.10.2022 № 672

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке межведомственного взаимодействия государственных органов и иных организаций по формированию и выполнению индивидуальных программ реабилитации, абилитации инвалидов

1. Настоящим Положением определяется порядок межведомственного взаимодействия  государственных  органов  ииных  организаций  поформированию ивыполнению индивидуальной программы реабилитации, абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации, абилитации ребенка-инвалида (далее– ИПРА инвалида).
2. ДляцелейнастоящегоПоложенияиспользуютсятерминыиихопределениявзначениях,  установленных  законами  Республики  Беларусь  от18июня  1993г.

№2435-XII«Оздравоохранении»,от22мая2000г.№395-З«Осоциальном обслуживании», «О правах инвалидов и их социальной интеграции».

3. Субъектами   межведомственного   взаимодействия   поформированиюивыполнению ИПРА инвалида являются медико-реабилитационные экспертныекомиссии (далее – МРЭК) и исполнители, определенные МРЭК (далее – исполнители).
4. При  первичном  освидетельствовании  пациента  сведения,  необходимые дляформирования ИПРА инвалида (карта аттестации рабочего места поусловиям труда, должностная инструкция, медико-психолого-педагогическая характеристика идругие), представляются в МРЭК организацией здравоохранения, направившей пациента.

При повторном освидетельствовании сведения, указанные вчасти первойнастоящего пункта, представляются в МРЭК исполнителями.

ГосударственныеорганывсоответствиисосвоейкомпетенциейпредоставляютвМРЭК  актуальную  информацию  огосударственных  социальных  льготах,  правах и гарантиях, предусмотренных законодательством о правах инвалидов.

5. МРЭК непозднее трех рабочих дней с даты выдачи инвалиду (его законному представителю) ИПРА инвалида с согласия инвалида (его законного представителя) направляет копии ИПРА инвалида исполнителям.
6. Исполнители:

в течение трех рабочих дней с даты поступления копии ИПРА инвалида определяют конкретные  мероприятия  по реабилитации,  абилитации,  предусмотренные  в ИПРА

инвалида (далее– мероприятия), их формы и объемы с учетом индивидуальных особенностей  инвалида,  порядок  их  проведения,  а также  лиц,  ответственных за выполнение ИПРА инвалида(далее–ответственные лица),и подготавливают соответствующую информацию;

в течение пяти рабочих дней с даты поступления копии ИПРА инвалида направляют ответственным лицам информацию, указанную в абзаце втором настоящего пункта;

осуществляют контроль за выполнением мероприятий.

7. Ответственные лица в течение трех рабочих дней со дня поступления информации, указанной в абзаце втором пункта6 настоящего Положения, направляют приглашение инвалиду (его законному представителю) для проведения мероприятий сего участием.
8. Исполнителинепозднее30календарныхднейдоокончаниясрокадействияИПРА инвалида направляют согласно компетенции в МРЭК данные о результатах выполнения ИПРА инвалида, включая сведения о выполнении (невыполнении) каждого мероприятия и (или) оказанной услуге по реабилитации, абилитации, общую оценку выполнения соответствующего(их) раздела(ов) (выполнен полностью, частично, не выполнен) ИПРА инвалида.

При невыполнении ИПРА инвалида исполнители указывают причины ее невыполнения.

9. В случае установления срока действия ИПРА инвалида бессрочно сведения о выполнении ИПРА инвалида представляются однократно за первый календарный год с момента ее формирования.

разгарнуць » / « згарнуць

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель председателя

Мингорисполкома

________________А.Н.Цуран

«24» мая 2023 г.

 

 

Комплексный план мероприятий

межведомственного взаимодействия по формированию и выполнению индивидуальных программ реабилитации, абилитации инвалидов, детей-инвалидов

№	Мероприятия		Исполнители		Срок исполнения
	Разработка городского плана межведомственного взаимодействия по формированию и выполнению индивидуальных программ реабилитации, абилитации инвалидов, детей-инвалидов (далее – ИПРА).		Комитет по труду, занятости и социальной защите Мингорисполкома (далее – комитет по труду)		ежегодно
	Участие в работе УЗ «Минская городская медико-реабилитационная экспертная комиссия» (по приглашению) специалистов по социальной работе территориальных центров социального обслуживания населения администраций районов г.Минска, представителей комитета по труду, управлений социальной защиты администраций районов г.Минска для оказания содействия в решении вопросов профессиональной, трудовой и социальной реабилитации инвалидов (ст. 34 Закона Республики Беларусь от 18.07.1993 № 2435-XII «О здравоохранении»).		УЗ «Минская городская медико-реабилитационная экспертная комиссия» (далее – МРЭК), комитет по труду, управления социальной защиты администраций районов г.Минска (далее – УСЗ), территориальные центры социального обслуживания населения администраций районов г.Минска (далее – ТЦСОН)		по мере необходимости
	Формирование ИПРА с определением нуждаемости в медицинской реабилитации, медицинской абилитации, профессиональной реабилитации, профессиональной абилитации, трудовой реабилитации, социальной реабилитации, социальной абилитации, а также мероприятия по реабилитации, абилитации, сроки их проведения и исполнителей по каждому разделу.		МРЭК		постоянно
	Выдача ИПРА инвалиду (его законному представителю). Направление копии ИПРА не позднее трех рабочих дней с даты выдачи инвалиду (его законному представителю) ИПРА исполнителям мероприятий профессиональной, трудовой и социальной реабилитации инвалида, ребенка-инвалида.		МРЭК		постоянно
	Информирование инвалида (его законного представителя) о порядке обращения к исполнителям мероприятий ИПРА (организации и учреждения). Выдача памяток о льготах, правах и гарантиях.		МРЭК		постоянно
	Актуализация и направление в МРЭК памяток о льготах, правах и гарантиях инвалидам, семьям, воспитывающим детей-инвалидов с указанием адресов и контактных телефонов организаций, где эти льготы можно реализовывать.		комитет по труду, комитет по образованию Мингорисполкома (далее – комитет по образованию), комитет по здравоохранению Мингорисполкома (далее – комитет по здравоохранению), управления по образованию администраций районов г.Минска (далее – управления по образованию), управление культуры Мингорисполкома (далее – управление культуры), управление спорта и туризма Мингорисполкома (далее – управление спорта), УСЗ, учреждения образования, здравоохранения, культуры, спорта		ежегодно до 15 января, далее – по мере необходимости
	Определить исполнителей ИПРА инвалидов, детей-инвалидовс формированием списков конкретных учреждений с адресами и контактными данными, направить данную информацию в МРЭКв части:
7.1.	медицинской реабилитации, медицинской абилитации: организации здравоохранения, оказывающие медицинскую помощь инвалиду; иные организации и индивидуальные предприниматели, осуществляющие медицинскую деятельность;		комитет по здравоохранению, учреждения здравоохранения
7.2.	профессиональной и трудовой реабилитации, абилитации: комитет по труду, управления по образованию, учреждения образования, реализующие образовательную программу профессиональной подготовки рабочих (служащих), образовательную программу переподготовки рабочих (служащих), образовательную программу повышения квалификации рабочих (служащих); организации и индивидуальные предприниматели, осуществляющие трудовую реабилитацию инвалида;		комитет по труду, комитет по образованию
7.3.	социальной реабилитации, социальной абилитации: УСЗ, ТЦСОН по месту жительства (пребывания) инвалида; учреждения образования; организации здравоохранения, оказывающие медицинскую помощь инвалидам; организации физической культуры и спорта, иные организации, осуществляющие деятельность в сфере физической культуры и спорта (физкультурно-оздоровительные центры); организации культуры; иные организации и индивидуальные предприниматели, осуществляющие социальную реабилитацию, социальную абилитацию. Координатором деятельности исполнителей в сфере культуры, физической культуры, спорта и туризма по выполнению мероприятий по социальной реабилитации, абилитации ИПРА инвалида являются ТЦСОН.		комитет по труду, УСЗ, ТЦСОН, комитет по образованию, комитет по здравоохранению, управления по образованию, управление культуры, управление спорта, учреждения образования, здравоохранения, культуры, спорта
	Закрепление ответственных исполнителей за реализацию ИПРА.		комитет по труду, комитет по образованию, комитет по здравоохранению, управления по образованию, управление культуры, управление спорта, УСЗ, ТЦСОН, учреждения образования, здравоохранения, культуры, спорта		ежегодно
	Исполнители:
9.1.	определяют конкретные мероприятия по реабилитации, абилитации, предусмотренные в ИПРА инвалида (далее - мероприятия), их формы и объемы с учетом индивидуальных особенностей инвалида, порядок их проведения, а также лиц, ответственных за выполнение ИПРА инвалида (далее - ответственные лица), и подготавливают соответствующую информацию;		Организации, определенные комитетом по труду, комитетом по образованию, комитетом по здравоохранению, управлениями по образованию, управлением культуры, управлением спорта		в течение трех рабочих дней с даты поступления копии ИПРА инвалида
9.2.	направляют ответственным лицам информацию, указанную в п. 9.1.;		-//-		в течение пяти рабочих дней с даты поступления копии ИПРА инвалида
9.3.	направляют приглашение инвалиду (его законному представителю) для разработки мероприятий с его участием, при необходимости коррекции мероприятий и последующим проведением их.		-//-		в течение трех рабочих дней со дня поступления информации от исполнителей
	Исполнители информируют МРЭК о результатах выполнения ИПРА, включая сведения о выполнении (невыполнении) каждого мероприятия и (или) оказанной услуге по реабилитации, абилитации, общую оценку выполнения соответствующего(их) раздела(ов) (выполнен полностью, частично, не выполнен) ИПРА, причины ее невыполнения.		Организации, определенные комитетом по труду, комитетом по образованию, комитетом по здравоохранению, управлениями по образованию, управлением культуры, управлением спорта		не позднее 30 календарных дней до окончания срока действия ИПРА
					за первый календарный год до 10 января следующего года в случае установления срока действия ИПРА бессрочно
	Исполнители раздела социальной реабилитации, абилитации ИПРА инвалидов старше 18 лет в части занятий творчеством, досугом, физической культурой, спортом в сферах культуры, физической культуры и спорта направляют в ТЦСОН по месту жительства инвалида данные о результатах выполнения ИПРА, указанные в пункте 10 настоящего Плана.		управление культуры, управление спорта, учреждения культуры, спорта		не позднее 40 календарных дней до окончания срока действия ИПРА
	ТЦСОН формируют сводную информацию о выполнении мероприятий ИПРА инвалида по социальной реабилитации, абилитации и направляют в МРЭК.		ТЦСОН		не позднее 30 календарных дней до окончания срока действия ИПРА
					за первый календарный год до 10 января следующего года в случае установления срока действия ИПРА бессрочно
	Осуществление контроля за реализацией ИПРА.		комитет по труду, комитет по образованию, комитет по здравоохранению, управления по образованию, управление культуры, управление спорта, учреждения образования, здравоохранения, культуры, спорта		постоянно
	Учет поступившей от исполнителей ИПРА инвалидов, детей-инвалидов информации о выполнении мероприятий.		МРЭК		постоянно
	Информирование комитета по труду о количестве поступивших ИПРА инвалидов, детей-инвалидов в ТЦСОН, о результатах их выполнения (приложение 1).		ТЦСОН		ежеквартально до 5 числа следующего за отчетным периодом
	Проведение мониторинга содействия занятости безработным инвалидам в соответствии с ИПРА инвалидов, детей-инвалидов (приложение 2).		комитет по труду		ежеквартально до 5 числа следующего за отчетным периодом
	Методическое сопровождение по социальной реабилитации, абилитации инвалидов. Проведение обучающих семинаров для специалистов.		комитет по труду, комитет по образованию, комитет по здравоохранению, управление культуры, управление спорта, ТЦСОН, учреждения образования, здравоохранения, культуры, спорта		ежегодно

 

разгарнуць » / « згарнуць

АЛГОРИТМ РАБОТЫ С ИПРА РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

1. Приказом руководителя назначается ответственный за работу с ИПРА ребенка-инвалида;
2. Ведется журнал учета ИПРА детей-инвалидов с указанием даты поступления ИПРА в учреждение образования; фамилии, имени, отчества ребенка-инвалида; домашнего адреса, контактного телефона; срока, на который установлена инвалидность; примечания;
3. В течение 3-х рабочих дней, после получения ИПРА ребенка-инвалида, cоставляется индивидуальный план реализации в соответствии с разделами II – III ИПРА с указанием конкретных мероприятий, ответственных исполнителей и отметки об их выполнении;
4. Реализация конкретных мероприятий индивидуального плана начинается в течение 5-ти рабочих дней с момента его составления;
5. При смене места обучения ребенка-инвалида учреждение образования направляет ИПРА по новому месту обучения;
6. Отчет о результатах выполнения ИПРА ребенка-инвалида направляется учреждением образования, в котором обучается ребенок-инвалид, на МРЭК не позднее 30 календарных дней до окончания ее срока действия;

7. В случае установления срока действия ИПРА ребенка-инвалида бессрочно предоставление сведений о ее выполнении осуществляется однократно за первый год;

8. В педагогической характеристике ребенка, направляемой учреждением образования на МРЭК в обязательном порядке указываются рекомендации  ЦКРОиР по обучению и воспитанию ребенка-инвалида.

 

разгарнуць » / « згарнуць

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

8 октября 2018 г. № 1002

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ИНСТРУКЦИИ О МЕЖВЕДОМСТВЕННОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ПО ОКАЗАНИЮ ПОМОЩИ СЕМЬЯМ, ВОСПИТЫВАЮЩИМ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

На основании части четвертой пункта 7 Положения о Национальной комиссии по правам ребенка, утвержденного Указом Президента Республики Беларусь от 16 ноября 2006 г. № 675, подпункта 9.1 пункта 9 Положения о Министерстве здравоохранения Республики Беларусь, утвержденного постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 28 октября 2011 г. № 1446 «О некоторых вопросах Министерства здравоохранения и мерах по реализации Указа Президента Республики Беларусь от 11 августа 2011 г. № 360», и во исполнение подпункта 2.3 пункта 2 протокола Национальной комиссии по правам ребенка от 14 февраля 2016 г. № 2

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить прилагаемую Инструкцию о межведомственном взаимодействии по оказанию помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов.

2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя Министра Пиневича Д.Л.

Министр В.А.Малашко

УТВЕРЖДЕНО Приказ Министерства здравоохранения Республики Беларусь 08.10.2018 № 1002

ИНСТРУКЦИЯ о межведомственном взаимодействии по оказанию помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов

1. Настоящей Инструкцией определяется порядок межведомственного взаимодействия государственных органов и организаций в целях оказания комплексной помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, в т. ч. нуждающимся в оказании паллиативной помощи (далее - семьи).

2. В настоящей Инструкции используются следующие термины и определения:

комплексная помощь семье - комплекс услуг семье, реализуемых на основе межведомственного взаимодействия, направленный на стимулирование развития ребенка-инвалида, активизацию механизмов его адаптации в социуме, нормализацию жизненного цикла семьи, сохранение и укрепление социальных и внутрисемейных отношений, повышение социальной активности и ответственности семьи за обеспечение собственного благополучия;

комплексная оценка семьи - анализ положения семьи в социуме, ее окружения, внутрисемейных отношений, проблемных вопросов жизнедеятельности, изучение сильных сторон и потенциала семьи.

Иные термины и их определения употребляются в значениях, установленных законодательством.

3. Государственными органами и организациями, оказывающими помощь семье, являются:

организации здравоохранения;

органы по труду, занятости и социальной защите;

структурные подразделения городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов в городах, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования (далее - органы управления образованием), учреждения образования;

территориальные центры социального обслуживания населения (далее - ТЦСОН).

Иные государственные органы и организации оказывают помощь семье в пределах своей компетенции и в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

4. Взаимодействие государственных органов и организаций в пределах компетенции обеспечивается после признания медико-реабилитационной комиссией (далее - МРЭК) ребенка инвалидом.

5. Организация здравоохранения по месту жительства (месту пребывания) ребенка-инвалида после получения информации МРЭК о признании ребенка инвалидом:

5.1. обеспечивает диспансерное наблюдение, организует (при необходимости) консилиум по переводу ребенка-инвалида в группу паллиативной медицинской помощи;

5.2. информирует родителей (законных представителей) ребенка-инвалида о:

государственных и негосударственных организациях, оказывающих паллиативную медицинскую помощь;

порядке:

льготного обеспечения лекарственными средствами, перевязочными материалами, лечебным питанием;

обеспечения техническими средствами социальной реабилитации (ТССР);

предоставления санаторно-курортного лечения и направления в центры медицинской реабилитации;

предоставления услуги медико-социальной помощи (ухода за ребенком-инвалидом в стационарных условиях) организациями здравоохранения;

5.3. в течение 15 рабочих дней разрабатывает мероприятия медицинской реабилитации ребенка-инвалида и предоставляет их семье;

5.4. содействует выполнению мероприятий медицинской реабилитации ребенка-инвалида, при необходимости обеспечивает своевременную их корректировку;

5.5. получает согласие родителей (законных представителей) ребенка-инвалида на передачу информации о ребенке в ТЦСОН, центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (далее - ЦКРОиР) и в органы управления образованием. Сведения о согласии (несогласии) на передачу информации вносятся в историю развития ребенка (ф. 112/у);

5.6. после получения согласия в течение 5 рабочих дней направляет информацию о ребенке-инвалиде для передачи в ТЦСОН, ЦКРОиР, органы управления образованием согласно приложению 1.

6. Органы по труду, занятости и социальной защите:

6.1. назначают в соответствии с законодательством:

социальную пенсию на ребенка-инвалида в возрасте до 18 лет в зависимости от степени утраты здоровья;

государственные пособия семьям, воспитывающим детей (пособие по уходу за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет, пособие на детей старше 3 лет для отдельных категорий семей и другие пособия в соответствии с законодательством);

6.2. оказывают в рамках действующего законодательства материальную помощь (государственную адресную социальную помощь, материальную помощь из средств бюджета государственного внебюджетного фонда социальной защиты населения Республики Беларусь);

6.3. информируют о праве на иные государственные гарантии, в том числе предоставляемые по месту работы родителя (законного представителя) (государственные пособия семьям, воспитывающим детей, назначаемые по месту работы, дополнительный свободный от работы день в месяц и/или в неделю и др.).

7. Органы управления образованием, учреждения образования:

7.1. при необходимости направляют родителей (законных представителей) ребенка-инвалида в государственный ЦКРОиР для проведения психолого-медико-педагогического обследования;

7.2. обеспечивают создание условий для получения образования ребенком-инвалидом в соответствии с его возрастными и психофизическими возможностями и потребностями;

7.3. осуществляют контроль за организацией образовательного процесса для ребенка-инвалида;

7.4. организуют посещения семьи, в случае необходимости в соответствии с законодательством принимают меры по защите прав и законных интересов ребенка-инвалида и других детей, воспитывающихся в семье;

7.5. информируют родителей (законных представителей) ребенка-инвалида о возможности получения дополнительного образования детей и молодежи.

8. ТЦСОН:

8.1. в течение 10 рабочих дней со дня поступления информации согласно приложению 1 проводит совместно с учреждением образования ребенка-инвалида обследование материально-бытового положения семьи.

В ходе обследования:

проводится комплексная оценка семьи и сбор сведений о семье по перечню сведений для формирования банка данных семей, воспитывающих детей-инвалидов, согласно приложению 2;

изучается потребность семьи в социальных услугах и иных видах помощи.

Родителям (законным представителям) ребенка-инвалида предоставляется информация:

о видах социальных услуг, предоставляемых семьям с детьми-инвалидами;

об условиях и порядке обеспечения государственной адресной социальной помощью, государственными пособиями семей, воспитывающих детей;

о порядке направления в:

государственное учреждение «Республиканский реабилитационный центр для детей-инвалидов»;

дома-интернаты для детей-инвалидов с особенностями психофизического развития для получения услуги социальной передышки или временного проживания (до 1 года);

8.2. ведет банк данных семей, воспитывающих детей-инвалидов, включающий перечень сведений согласно приложению 2, и поддерживает его в актуальном состоянии;

8.3. осуществляет мониторинг (1 раз в полугодие) положения семьи (изменение состава семьи, права на льготы, потребность в социальных услугах и др.).

Приложение 1 к Инструкции о межведомственном взаимодействии по оказанию помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов

Информация о ребенке-инвалиде для передачи в территориальные центры социального обслуживания населения, центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, органы управления образованием

Ф.И.О. ребенка, дата рождения

Адрес проживания

Ф.И.О. родителя (законного представителя),

контактный телефон

Диагноз медико-реабилитационной

экспертной комиссии

Степень утраты здоровья

Дата установления инвалидности

Дата (пере) освидетельствования

Сопутствующие заболевания

Организация здравоохранения по месту

наблюдения ребенка, контактный телефон

Согласие родителя (законного представителя) на передачу данной информации получено.

Приложение 2 к Инструкции о межведомственном взаимодействии по оказанию помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов

ПЕРЕЧЕНЬ сведений для формирования банка данных семей, воспитывающих детей-инвалидов

1. Информация о родителях (законных представителях) ребенка-инвалида:

1.1. фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется) матери (мачехи);

адрес проживания;

адрес регистрации;

занятость;

контактные телефоны (домашний, рабочий, мобильный);

e-mail: __________________;

дополнительные сведения (инвалидность и др.);

1.2. фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется) отца (отчима);

адрес проживания;

адрес регистрации;

занятость;

контактные телефоны (домашний, рабочий, мобильный);

e-mail: __________________;

дополнительные сведения (инвалидность и др.).

2. Информация о ребенке-инвалиде:

фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется) ребенка-инвалида;

дата рождения;

адрес проживания;

адрес регистрации;

детская поликлиника по месту жительства;

учреждение образования по месту жительства.

3. Информация об инвалидности ребенка:

степень утраты здоровья;

диагноз медико-реабилитационной экспертной комиссии;

дата установления инвалидности;

дата (пере) освидетельствования;

сопутствующие заболевания;

индивидуальная программа реабилитации (№, дата, срок действия);

способ передвижения;

нуждаемость в обеспечении техническими средствами социальной реабилитации и наличие технических средств социальной реабилитации;

дополнительные сведения.

4. Информация о семье и близких родственниках ребенка-инвалида:

категория семьи (полная, неполная, многодетная);

жилищные условия, имеется ли отдельная комната у ребенка-инвалида;

наличие в семье автомобиля;

членство родителей (законных представителей) в общественных организациях;

фамилия, собственное имя, отчество (если таковое имеется) близких родственников;

занятость;

контактные телефоны (домашний, рабочий, мобильный);

дополнительные сведения (инвалидность и др.).

5. Общие сведения о наблюдении семьи в территориальный центр социального обслуживания населения:

дата постановки семьи на учет;

дата снятия семьи с учета;

основание снятия семьи с учета.

 

разгарнуць » / « згарнуць