В 2025/2026 учебном году в Государственном учреждении образования "Детский сад №128 г.Минска" функционируют кружки на платной основе:
- "Детский фитнес" (физкультурно - спортивный профиль, для воспитанников 4 - 5 лет)
- "Умнейка" (общественно - гуманитарный профиль, для воспитанников 5 - 6 лет)
- "Олимпиец" (физкультурно - спортивный профиль, для воспитанников 5 - 6 лет)
- "Lego - конструирование" (технический профиль, для воспитанников 5 - 6 лет)
Оказание образовательных услуг на платной основе в Государственном учреждении образования «Детский сад № 128 г. Минска» осуществляется на основании нормативных правовых документов, регламентирующих их деятельность, а именно договора о платных услугах в сфере образования. Типовая форма договора о платных услугах в сфере образования утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 21 июля 2011 г. № 99 «Об утверждении типовых форм договоров в сфере образования», в котором в обязательном порядке указываются: наименование предоставляемой услуги, сроки предоставления услуги, ее стоимость и порядок изменения стоимости; порядок расчетов за оказание услуги и ответственность сторон. На основании ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 25 января 2013 г. № 8 «Об утверждении Санитарных норм и правил ”Требования для учреждений дошкольного образования“ занятия воспитанников учреждений дошкольного образования в рамках платных услуг в сфере образования организуются по группам с учетом следующих требований:
1. распорядок дня составляется согласно приложениям 12 и 13 к вышеуказанным Санитарным нормам и правилам;
2. занятия проводятся с учетом состояния здоровья воспитанников;
3. продолжительность занятия не превышает 30 минут;
4. наполняемость групп не более 12 воспитанников;
5. в группах с длительностью пребывания воспитанников – 12 часов занятия проводятся после дневного сна не более двух раз в неделю для воспитанников 4-5-летнего возраста, не более трех раз в неделю – для воспитанников 5-7-летнего возраста;
6. занятия, в которых преобладает статический компонент, проводятся не более 2 раз в неделю;
7. при посещении воспитанником нескольких занятий с преобладанием статического компонента они чередуются с занятиями динамического характера;
8. Организация занятий в приемных, спальнях, оборудованных стационарными кроватями, учреждений дошкольного образования запрещается.
Программы кружков разрабатываются Государственным учреждением образования "Детский сад № 128 г. Минска" на основе типовых программ дополнительного образования детей и молодежи. Утверждаются заведующим по согласованию с Учредителем. Образовательные услуги на платной основе способствуют расширению, раскрытию возможностей, а также удовлетворению индивидуальных потребностей каждого воспитанника, с учетом зоны его ближайшего развития в условиях разных видов деятельности.
По вопросам записи на образовательные услуги на платной основе по выбранным направлениям обращаться к воспитателям дошкольного образования вашей возрастной группы до 01.09.2025г.
LEGO – одна из самых известных и распространенных педагогических систем, широко использующая трехмерные модели реального мира и предметно – игровую среду обучения и развития ребенка. LEGO позволяет воспитанникам обучаться, играя, и обучаться в игре. Игра – важнейший спутник детства. А самая популярная настольная игра на планете – LEGO. У слова «LEGO» в переводе с латыни два значения: «я учусь» и «я складываю».
LEGO-технологии значима, так как:
- являются великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающих интеграцию образовательных областей;
- позволяют педагогу сочетать образование, воспитание и развитие дошкольников в режиме игры;
- формирует познавательную активность, способствует воспитанию социально-активной личности, формирует навыки общения и сотворчества;
- объединяет игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью, предоставляет детям возможность экспериментировать и созидать свой собственный мир, где нет границ.
Перспективность применения LEGO - технологии обуславливается высокими образовательными возможностями, которые предъявляются к указанным средствам на современном этапе: многофункциональностью, технологическими и эстетическими характеристиками, использованием в различных игровых зонах. Даже самый маленький набор строительных элементов открывает детям новый мир. Воспитанники не потребляют – они творят, создают предметы, мир и жизнь. В ходе образовательной деятельности воспитанники становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они воплощают в жизнь свои идеи. Начиная с простых фигур, дети продвигаются все дальше и дальше. Видя свои успехи, они становятся более уверенными и переходят к следующему, более сложному этапу обучения.
Игры с конструктором LEGO помогают развивать творческие и интеллектуальные способности детей, конструкторские умения, воображение, навык предвидеть результат своих действий. Воспитанники обучаются через игру, они начинают решать трудные задачи посредством увлекательной созидательной игры. А когда деятельность увлекает, то концентрирует внимание детей, и чем больше воспитанники заинтересованы, тем больше они учатся. В процессе игрового взаимодействия у дошкольников развивается мелкая моторика, улучшается качество речи. LEGO-конструирование способствует и сенсорному развитию дошкольников, т.к. яркие, функциональные детали способны воздействовать буквально на все органы чувств воспитанников: совершенствуется острота зрения, точность цветового восприятия, тактильные качества, восприятие формы, величины объекта, пространства и многое другое. Опыт, получаемый детьми в ходе конструирования, незаменим в плане формирования умения и навыков исследовательского поведения. LEGO–конструирование способствует формированию умению обучаться, добиваться результата, получать новые знания об окружающем мире, закладывает первые предпосылки образовательной деятельности. Конструирование из LEGO помогает видеть детям мир во всех его красках. Чем ярче, целостнее, эмоциональнее будут впечатления детей об окружающем мире, тем интереснее и разнообразнее станут постройки.
Цель – гармоничное развитие воспитанников от 4 до 6 лет в спортивно - танцевальной деятельности.
Занятия проводятся в спортивном зале. Активно используется в работе разнообразные игровые комплексы детского фитнеса. Это форма физкультурно - оздоровительной работы с воспитанниками, интегрирующая элементы хореографии, гимнастики, степ - аэробики, фитбол - гимнастики. Занятия по детскому фитнесу формируют не только физические качества, но и чувство ритма, артистичность, творческие способности, моторику воспитанника. Педагоги активно используют в работе нестандартное оборудование: степ - платформы, фитболы и др. В занятия включены элементы ритмопластики, игрового стретчинга, дыхательной гимнастики, элементы йоги. Традиционно, в конце учебного года родители смогут посетить открытые занятия образовательных услуг на "Фестивале открытых просмотров".
Образовательная услуга на платной основе детская аэробика с элементами гимнастики "Олимпиец"
Занятия в образовательной услуге на платной основе "Олимпиец" - это зрелищная дисциплина, позволяющая, развивать гибкость, силу и балансировку, а так же прыгучесть и ловкость. Такой вид физической активности идеально подходит для детей.
На занятиях образовательной услуги на платной основе "Олимпиец" воспитанники развиваются комплексно: у воспитанников развиваются все группы мышц, скорость реакции, быстрота мышления, дыхательная система организма, координация движений, вестибулярный аппарат.
Такие занятия укрепляют тело ребёнка и способствуют гармоничному физическому развитию, а так же помогают воспитывать характер, трудолюбие, настойчивость, уверенность в себе, ответственность.
