Государственное учреждение образования
«Детский сад № 128 г. Минска»
Девиз работы нашего коллектива:
«Поверь в ребенка, в его силу и возможности,
помоги ребенку стать уверенным в себе».
Детский сад - это более 250 малышей и 72 влюбленных в свое дело сотрудников, 32 из них – педагогические работники: 24 воспитателя и 12 специалистов (заведующий, заместитель заведующего по ОД, педагог-психолог, 2 музыкальных руководителя, 3 руководителя физического воспитания , 4 учителя-дефектолога). Их всех объединяет одно общее желание – понять ребенка, не навязывая ему своей воли, помочь малышу быть самим собой, а родителям осознать, как важно сформировать личность их ребенка. Средний возраст коллектива 40 лет.
Благодаря усилиям коллектива в детском саду тепло и уютно, спокойно и светло, царит любовь и понимание. Именно такая атмосфера располагает к достижению успеха.
Функционирует 12 групп из 3 специальные группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
12 групп с русским языком обучения:
2 группы 1 младшего возраста 2-3 года
2 группы младшего возраста 3-4 года
1 группа с ТНР (специальная группа для детей с тяжёлыми нарушениями речи) среднего возраста 4-5 лет
2 группы среднего возраста 4-5 лет
2 группы старшего возраста 5-6 лет
1 группа старшего возраста 5-7 лет
1 группа с ТНР (специальная группа для детей с тяжёлыми нарушениями речи) старшего возраста 5-6 лет
1 группа с ТНР (специальная группа для детей с тяжёлыми нарушениями речи) старшего возраста 5-7 лет
Материально-технические условия пребывания детей обеспечивают охрану и укрепление здоровья воспитанников, способствуют всестороннему развитию с учетом особенностей каждого возрастного этапа и индивидуальных особенностей детей. Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды соответствует санитарно-гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям. Развивающая среда групп, кабинетов соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольным образовательным организациям и реализуемым образовательным программам.
Пространство групповых организовано в виде центров детской активности, оснащенных развивающим материалом. Оснащение центров меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса и интересами детей. В групповых помещениях имеется игровой материал для сюжетно-ролевых игр, познавательного, интеллектуального, речевого развития детей, музыкального развития, продуктивной и творческой деятельности, игрушки и оборудование для игр во время прогулок.
Для охраны и укрепления здоровья детей в каждой группе созданы зоны здоровья, оснащенные физкультурно-игровым оборудованием. В групповых комнатах предусмотрено пространство для самостоятельной двигательной активности детей. Мебель соответствует росту и возрасту детей, игрушки обеспечивают максимальный для каждого возраста развивающий эффект.
Создаются условия для совместной и индивидуальной активности детей: в групповых помещениях имеются «уютные уголки». Игрушки и оборудование доступны детям (в том числе и детям с ограниченными возможностями здоровья). Помещения эстетично оформлены, создана обстановка, которая обеспечивает психологически комфортное пребывание детей в детском саду.
В учреждении имеется музыкальный и спортивный, тренажёрный и универсальный залы, бассейн.
В кабинете психологической помощи педагогом-психологом оказывается содействие полноценному развитию личности воспитанников, обеспечению их успешной адаптации и социализации, сохранению и укреплению здоровья, предупреждению отклонений в развитии и поведении.
Функционирует пункт коррекционно-педагогической помощи (ПКПП).
Здоровье – это и рациональное, сбалансированное питание. В рационе наших воспитанников разнообразные питательные блюда, салаты, выпечка, напитки.
В учреждении организованны объединения по интересам .
Педагоги учреждения принимают активное участие в международных образовательных семинарах, организации районных, городских и республиканских методических мероприятий.